Motiva al alumnado hacia el dominio con contenido fácil de personalizar, combinado con herramientas para la evaluación, instrucción y práctica inclusivas.
Ejemplo de uso
Obtener retroalimentación de los y las estudiantes sobre lo que aprendieron durante la clase.
Principios del UDL
Compromiso UDL
Minimizar las amenazas y las distracciones. Aumentar la retroalimentación centrada en el dominio.
Representación del UDL
Facilita el manejo de la información y los recursos. Ayuda a crear un entorno de aprendizaje acogedor e inclusivo para todo el alumnado. Aclara el vocabulario y los símbolos.
Expresión de la acción UDL
Optimizar el acceso a las herramientas y las tecnologías de asistencia. Activar o proporcionar conocimientos previos. Variar los métodos de respuesta y navegación.
Financiado por la Unión Europea. Las opiniones y puntos de vista expresados solo comprometen a su(s) autor(es) y no reflejan necesariamente los de la Unión Europea o los de la Agencia Ejecutiva Europea de Educación y Cultura (EACEA). Ni la Unión Europea ni la EACEA pueden ser considerados responsables de ellos. [2021-1-ES01-KA220-SCH-000024456]
Todos los resultados desarrollados en el marco de las Escuelas INCLUDL están disponibles bajo Reconocimiento/NoComercial Reconocimiento 4.0 Internacional.